不求桃李满天下，但愿花开遍地香

——我做辅导员工作的几点体会

计算机工程系 杨胜利

    不知不觉，我从事学生思想政治工作已经有十一个年头了，这是一段难忘的岁月。看到自己的学生成人成才，走向工作岗位，我由衷的欣慰；看到自己的学生由于各种原因被退学，我感到惭愧；看到自己的学生从失败和错误中走出来，我就有一种成就感……汗水、真诚、关爱、酸甜苦辣……，这就是我的生活。以下是我的几点体会：

    一、引导学生树立正确的成才观

    做任何事情都需要明确思想和理念,学生一入学，我就向他们讲述成人的重要性、成人和成材的关系,培养他们树立正确的人才观。提出大学生入学必须思考的几个问题：我上大学为什么？我上大学学什么？毕业以后干什么？很多学生在大学期间碌碌无为，毕业以后找不到工作，就是因为对这几个基本问题没有清醒的认识,没有付诸行动的后果。

    成功，是每一个人追求的目标。然而，什么是成功？对于这个影响一个人一生的问题，很少有人能够说明白。当前大学生的成才观和就业观，相对比较茫然，在我已毕业的学生中，腰缠万贯者有之，官运亨通者亦有之,他们更多的把成功与金钱利益直接挂钩，一旦达不到心里期望的价位，就很容易迷失方向，造成人格和能力的双重偏差。我通过生动具体的事例向学生阐述成功的意义：成功是一个人设定目标，并为此努力奋斗，达到目标后的一种心理成就感。虽然这个定义并不完全准确，但是对指导学生的成人和成才，乃至一生的发展都有重要的意义。教育者要把思想政治教育工作与学生的未来发展结合在一起，督促和引导学生形成正确的成人成才观。

    二、注重弥补学生弥补缺失的情商。

    我认为当前大学生迫切需要补上“情商”这一课，很多学生过惯了“衣来伸手饭来张口”的日子，对周围人的关心和帮助表现得很淡漠，缺乏集体生活中所必需团体协作意识，丧失了对父母的亲情、同学的友情和对工作的热情。

    03211班的一名本地学生，刚入学时整天沉迷于电脑游戏。我给他家长打电话，希望他能来学校共同协商孩子的教育问题。令我没有想到的是，家长为了节省两元的车费，骑着自行车从白浪赶到学校（汽车四十分钟左右的路程）。然而，更令我心寒的是，学生站在家长和我的面前，竟然脸不红心不跳，毫无羞耻心和愧疚感。为此，我对他进行了耐心细致地说服教育，帮他制定了一系列行之有效的社会实践活动，使其体会到生活的艰辛，唤起了尊重和孝敬父母的良知。后来的实践证明，他有了很大的转变，能正常上课了。他父母也多次打电话说孩子终于长大了。

    03212班张荠雅同学患上白血病，家境又十分困难，系党总支知道此事后，迅速向学院汇报，积极安排好捐款的事宜。我们在校内、外组织了大规模的捐款活动。在这次捐款活动中，出现了很多感人事件。在系主任带领下，老师们当场捐款达1270元。有位女教工，放下100元，连名字都没有留下；有位至今不知道姓名、头发花白的退休老教工，用颤抖的手投进了自己的爱心；03213班有位同学，将自己一个月的生活费全部捐了出来……在这次活动中，很多学生灵魂都经过了一次洗礼，他们更加懂得了友情的珍贵，更加珍惜生命，珍爱生活，更加勤奋学习。

    再例如，我系某同学坠楼事件，在我系乃至全院产生了巨大的反响。我系党总支抓住这一典型事件，在全系范围内进行了一次大规模的安全教育，进行了题为《生命》的大讨论。在学生的座谈会上，很多学生都说，这个事件将会给全院的年轻人一个很好的启示。使他们明白了很多的道理，并且希望以后能多开展一些这样的大讨论和安全教育。我们就是这样抓住典型事例，对学生进行珍惜亲情、友情、生命的情商教育，取得了良好的效果。

    三、帮助学生提高综合素质

    学生综合素质不但包括学生的知识和能力,更包括学生的运用知识和能力时所拥有的精神状态,即良好健康的精神品格。在工作中，我比较注重学生综合能力的培养，竭尽所能地帮助学生提高他们的综合素质。

    “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求，教师不能只是对学生进行保姆式的管理与服务，而是要走进学生的心灵，了解他们的想法，寻求解决问题的最好办法，具体问题具体分析，引导学生拥有积极健康的心态，快乐的学习和生活。工作中我注意学生心灵品德的教育，教会学生如何做人，用自己的真心去感化温暖学生的心。对于有缺点错误的学生，我从不一味的训斥或是尖刻的挖苦，伤害学生的自尊心。与他们沟通时，我心里即使有再大的火气，我也始终本着学生和老师的人格是平等的这一原则。我常到班级和学生的宿舍，同他们谈心，了解他们学习和生活中的实际困难，对学生在生活中遇到的困难和烦恼，给予积极的疏导和帮助。

    例如新生入学时，都有一个角色转换与心理适应过程，由于认知上的差距、陌生的环境和新的人际关系的困惑，对新的教学模式和方法不适应等，都会产生失落、自卑、焦虑、抑郁等心理问题，如果长期得不到协调的话，将影响整个大学阶段的学习和生活。针对这一问题，我通常以谈心的方式来了解他们的日常学习与生活，帮助他们度过心理失衡期，成功地进行角色转换，使他们更好的投入学习和生活。同时，我们还开展了宿舍篮球赛、爬山、周末暑期打工等多种形式的活动，开展《党的基本知识》、《性格决定命运》、《大学生与网络漫谈》、《我的大学生活》等讲座。帮助学生完成角色的转换，受到了学生的热烈欢迎，取得了非常好的效果。

    现代大学生多为独生子女，他们存在自私、好胜、依赖性强、心胸狭窄、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。部分学生缺乏最起码的独立生活能力和与人和谐相处的能力，他们认知、情感和心理定位有偏差。在遇到困难和挫折时，很难积极的面对，正确的处理。这个时候需要老师的正确的沟通和引导。

    03213班有一位女生，成绩非常好。在评奖学金时，比别人低了零点五分而屈居第二名。她心里有想法，认为得第一名的同学家庭条件不好，得到老师有意照顾。在办公室，我找到她谈话，她却谎称有事不与我交谈。回到家，我在网上给她留言，向她说明了事情的原委，还把评奖的所有详细资料上传到网上给她看。她的思想工作很快就做通了。从此，她学习更加刻苦，不仅加入了中国共产党，还在第二年评优中，得到了学院的最高的荣誉——“优秀标兵”的称号。

    为了做好辅导员工作，我充分结合学生专业特点，设计了一个个人网站，我的版主都是我的学生，他们有的已经毕业，有的还在校。这不但是学生学习专业的窗口，也为是师生之间沟通交流的平台。几年来，借助这个窗口和平台，我不但解决了很多学生学习、生活和思想方面的问题，还指导了学生论文的写作，指导学生参加各种网页制作大赛。

    经过几年潜移默化的教育和引导，很多同学逐步克服了自身弱点和缺点。相信只要我们认真对待学生的弱点和不足，从点滴做起，学生就会成为人格健全的人，做真正的强者。

    辅导员的工作是漫长而艰辛的，我深深地体味到其中的甘甜与快乐，我无悔我的付出。在这里，我只是谈了一点对辅导员工作的感悟。我相信，只要你真心的付出，用爱心去关怀你的学生，就一定会欣喜地看到他们成为祖国的栋梁之才！

    不求桃李满天下，但愿花开遍地香！