（十职发[2006]6号  2006年1月6日）

    师德师风建设是公民道德建设的重要组成部分，良好的师德师风的形成对学校健康、稳定地发展起着关键作用，关系着学校发展的命脉。为加快我院教育教学改革步伐，切实转变教育工作中的一些不良风气，提高广大教师职业道德素养，促进全院教师以德治教、以德修身、以德育人，加强社会主义精神文明建设，推动我院事业的发展，制定本实施意见。

    一、加强师德师风建设的重要意义

    1、教师是人类灵魂的工程师，是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者。建设一支具有良好师德师风的教师队伍，是推进学院改革和发展的根本保证。

    2、加强师德师风建设，有利于广大教师形成忠于职守、乐于奉献、为人师表的行为习惯，有利于促进学生健康成长，有利于弘扬先进文化，是加强社会主义精神文明建设，构建和谐校园的现实需要。

    3、加强师德师风建设是一项紧迫的任务。面对社会经济成分、利益关系和分配方式多样化的趋势，我院广大教职工在不断提高业务素质的同时，关心国家和民族命运，忠实党的教育事业，总体呈现出积极健康向上的良好态势。但师德师风中也存在着一些不容忽视的问题，有的教职工思想政治观念淡薄，在课堂上和公共场所讲一些不利于学生成长的言论和观点；有的教师不下大力气研究教学，不认真备课，上课照本宣科，与学生之间缺乏互动；有的教师不遵守教学纪律，在课堂上随意接听手机；有的教职工工作责任心不强，不安心本职工作，轻校内教学，重校外兼职；有的教师整体协作精神不强，文人相轻，缺乏相互尊重、取长补短的精神风貌；有的教职工干工作讨价还价，斤斤计较，缺乏奉献精神；有的教师缺乏诚信，学校送其深造，学成之后又违约走人等等。这些问题的存在将在一定程度上影响我院的师德师风建设，应当引起足够重视。

    二、师德师风建设的指导思想

    4、以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强学生思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人和提高教师职业道德素养为核心，以教师继续教育为主要途径，切实加强师德师风建设，大力提高师德师风水平，努力建设一支高素质的教师队伍。

    三、师德师风建设的任务目标

    5、远期目标：开展以“弘扬敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范”为宗旨的师德教育，使教师树立正确的育人观、人才观和价值观，积极投身教育教学改革，主动适应素质教育，做学生的良师益友和健康成长的引路人。

    6、近期目标：树立人民教师的良好形象，做到敬业爱生、文明执教、为人师表，争做让学生终身受益、终身难忘的好老师。

    四、师德师风建设的主要措施

    7、强化师德师风教育。制订我院《师德师风规范》。多渠道、分层次地开展各种形式的师德师风教育。在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育。加强学风和学术规范教育。广大教师要依法执教，规范自己的教育教学行为，增强教书育人的使命感和责任感，以自己高尚的品德塑造广大学生的人格和品质。同时要建立和完善德育工作者培训制度，不断完善新任教师岗前培训中关于师德师风教育制度。鼓励教师一专多能，全面提高教师素质。

    8、加强师德师风宣传。师德师风建设要靠学院引导与教师自律相结合。在学院引导方面，通过大力宣传、组织广大教师认真学习教师职业道德规范和“三育人”工作条例，规范职业道德意识，发挥教育引导作用。在自律方面，通过创新有效的活动形式，使教师养成严于自剖、敢于反省、善于总结的良好习惯，推动教师自觉进入“慎独”的境界。在注意宣传国内外优秀教师事迹的同时，也要注意宣传身边的师德典型和先进人物，大力宣传和表彰师德师风先进集体和先进个人，在教职工中倡导敬业爱岗、无私奉献的精神，在全院上下形成“比、学、赶、帮”的浓厚氛围。

    9、严格考核管理。严格按照《十堰职业技术学院教师教学工作规范》、《十堰职业技术学院师德师风规范》和教师岗位职责中关于师德师风的要求对教师进行考核管理，狠抓落实。要将师德师风表现作为教师年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据。教学督导部门要加强对教师师德师风建设的检查评估工作，人事部门要利用学校内部管理体制改革的契机，建立健全考评机制，将师德师风纳入考评指标，与教师的竞聘上岗挂钩。对师德师风表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫无效者，要进行严肃处理。对违反师德师风规范、情节较严重的教师，二年内不得晋升职务，不得参加评先评优。对有严重失德行为、影响恶劣者一律撤销教师资格并予以解聘。

    10、开展形式多样的师德师风建设活动。师德师风建设是一项长期的任务，需要各系部、各部门及广大教师的共同努力。要把师德师风建设融入精神文明建设之中，通过开展文明系部、文明教研室、示范教师岗位等创建活动，发挥广大教师投身师德师风建设的主动性和创造性，发挥系、部教学单位在师德师风建设中的前沿阵地作用。学院将每年设计一个主题教育活动，并以此统领相关系列活动，鼓励各基层单位采取多种形式主动地、创造性地围绕主题开展活动。要通过开展形式多样的师德师风建设活动，将师德师风建设的各项任务措施进行具体分解，落到实处。

    五、师德师风建设的组织领导

    11、学院成立师德师风建设领导小组，统一领导协调全院师德师风建设工作，人事处牵头落实，党委工作部、教务处、学生工作部、院工会等部门要共同参与、分工负责、通力协作、形成合力。

12、各教学单位以系（部）主任、书记为主要责任人，具体负责各教学单位的师德师风建设工作。