在我们的印象中刘善林老师是一个待人热情、教学严谨、工作积极的好老师。他从不“摆架子”，见人总是一脸笑容，对我们学生也是如此，有时走在路上，我们没看见他，他也会主动上前与我们打招呼，他就是这样一个浑身上下充满着热情的人，你会不自觉地被他感染着。

刘老师上第一堂课时就问我们进大学来做什么?怎么做?出大学做一个什么样的人? 他教我们艺术上要匠心巧妙，而做人则要老实厚道，谦下、处厚、存真。在教学中我们就能感受到他的这种统一。他常说艺术设计师一定要保持有心才不绝于想象和创造，要学会人本待人，尊重不同的审美选择。他说艺术只有根本规律，没有固定法式,社会不断进步给人们多元的空间，既要各善其身又能兼济天下，所以要好好学习，有所作为。他在教学工作中总是重视艺术规律的剖析，艺术思维的启发，注重个体的艺术实践，直切要点，循循善诱，极富耐心。教学中，他非常注重我们的学习过程和效果，尊重我们哪怕不成熟的见解。和他相处，他总是能让我们自信的走向更广阔的人生和艺术天地，就象他的人生艺术实践一样。

刘老师的专业技能让我们软佩，他对工作、对学生认真负责的态度也让我们由衷地感动。有一次，他给我们上装饰艺术油彩课，都已经中午12点多了，可我们几个学生还在做画，刘老师并没有因为已过了下课时间就回家，他感到了我们需要帮助的心，就留下来坚守岗位，在班里辅导我们，直到我们完全领悟。

刘老师教学方法相比其他老师比较独特，他对学生总是鼓励的多，“不错”、“好”总是挂在嘴边，即使你的作品有缺点，他也会先褒赞你一番，找出你的优点，然后再说你的不足。这样不但不会让我们感到学习的压力而且提高了我们学习的兴趣，增强了我们的自信，课堂气氛也十分活跃，使教学效果达到最佳状态。

记得大一的时候，我们第一次外出写生由刘老师带队，大家都十分开心，但没有经验。到达目的地时，刘老师顾不上自己就先安排学生们住宿、饮食，并细心关照大家日常起居应注意的事项。白天我们写生画表现色彩，由于是第一次接触，大家的信心都不足，他耐心地给我们分析表现色彩的特点和技巧，还不断鼓励我们。到了晚上，他十分认真的评析我们每一个人的作品，指出每一个优点和不足。功课做完了，他还和我们一起谈天说地，就象朋友一样。

今年暑假，我们班有一个同学为了弥补下一学期的学费，要留在十堰打工，可他费劲周折也没找到合适的房子。正在他百般焦急之时，刘老师得知这一情况，立即找到了这个同学，帮他找到了合适的房子，并给他介绍了一份合适的工作。假期结束后，那位同学将这件事告诉了我们，他说，他很感激，一定要发奋好好学习自己的设计专业，以此来报答老师。

刘老师就是这样一个在课堂上为人师表，课下平易近人，平时和我们一起谈笑风生的好朋友。