影响高职院校大学生就业的因素及对策

学工处王哲

近年来，高校毕业生就业难已成为社会关注的焦点，尤其是国内经过连续几年的高校扩招，高校在校生的规模空前扩大，为国家经济建设提供了必要的人才储备，但同时也给大学生就业带来压力。

2006年全国高校毕业生人数达413万人，与上年相比增幅达到22%。中新网3月24日中国人事部今天在其官方网站发布了《2005年高校毕业生就业接收及2006年需求情况调查分析》，分析显示，研究生、本科生就业走势将保持平稳，专科生呈现下滑趋势。2006年统计地区预计需求高校毕业生1665044名，与2005年各地已吸纳的2141233名相比有大幅度降低，降幅为22.0% 。从学历来看，2006年对研究生的需求较2005年吸纳的研究生数增长较快，增幅为30%，对本科生需求与2005年吸纳的本科生人数基本持平，预计研究生、本科生就业走势将保持平稳。专科生的需求比2005年吸纳的专科生数有大幅下降，降幅达39%，预计专科生就业走势将呈现下滑趋势，整体就业形势不容乐观。

一、主要原因

造成大学生就业难既有主观原因，也有客观原因，归纳起来，有以下几种因素影响着大学生顺利就业。

1、扩招壮大规模，竞争变本加厉。经过几年的发展，湖北的高职院校无论是学校规模，还是在校生数量都已大幅度提高。在发展过程中，各高校也为湖北的发展提供了大量的应用型人才，极大地促进了经济发展，同时也为全民整体素质的提高起到了积极的作用。可以说，扩招的优越性已经基本得到了体现。 但是，随着扩招后的第一批大学毕业生走出校园，“就业难”便慢慢取代了“扩招”一词，成为校园话题中的又一热门。有关调查显示：2004年湖北高校应届毕业生中有77.3%的人认为，就业难的原因主要是由于扩招后毕业生增多、竞争日趋激烈造成的。还有26.6%的学生认为，正是大学毕业生的日益增多才使用人单位变本加厉的提高用人门槛，直接导致了大学生就业困难的现状。

2、专业设置陈旧，严重脱离市场。我国高等教育步入了大众化阶段，高职院校要改变“千军万马过独木桥”的单一发展模式，不可走本科院校→重点大学→研究型大学的路子。近年来很多地方高校纷纷挂牌升格，有些地方的中专招牌一下子变成了本科院校，这种“大跃进”式的升格与攀比必然带来不良后果。我们的高职教育不宜再“炒”扩大规模，而要转移到调整内在结构和提高质量上来。高职教育要在培养各类人才上下功夫，要承认人的智商和能力有高低。关于高职院校专业设置、培养模式应适应就业市场的要求成为众多业内人士的共识。当前，大学生毕业后就直接进入了就业市场，实现了就业的市场化，但大学的专业设置、培养模式却没有随之实现市场化。目前，学校在专业结构、教学内容基本上仍然按计划经济体制的模式运作，一直以来都过于强调学科标准、知识灌输、静态评估，而对实际操作能力和创新能力重视不够，导致教育脱离市场的现象十分严重。盲目跟风式的专业设置更是缺乏科学的需求预测和规划，这也使大学生在毕业后普遍存在知识面较窄、能力较差、适应性较弱等问题，很不利于大学生的顺利就业。

3、就业观念狭隘，理想色彩浓郁。伴随着市场经济体制的建立和逐步完善，政府必然会向"大服务、小政府"的格局过渡，同时，企业经济结构和产业结构也面临着调整，人们传统眼光里的高端工作岗位增加放缓，甚至逐步减少，这就使得某些高端就业领域必然会出现人才饱和的局面。现在问题是，相当多的大学毕业生和家长，常把择业目标锁定在大城市和沿海发达地区，尤其是这些城市和地区的大机关、大企业等待遇高且体面的高端工作岗位。同时，在具体的择业过程中，毕业生在很大程度上受到利益取向的制约，往往对工作的报酬、工作地点以及工作是否稳定等诸多实际利益的考虑多于对事业发展的考虑。报载，苏北某市今年面向大学生招聘公务员，一家市级机关招2名行政助理，竟有108名应届高校毕业生前来应聘，录取比例高达54∶1。可以说，大学生就业难并不在扩招，而是在于其没有转变传统的择业观念。调查显示：目前，湖北大学毕业生在求职时对薪金要求普遍偏高，有67.1%的大学生期望工作以后每月的薪金能够达到3000元以上。但是，根据最新统计资料显示，2003年湖北城镇单位从业人员人均劳动报酬为18511.00元，平均到月也不过1542.58元，这与大学生的期望值相去甚远。可见，大学生对自己薪金的期望是比较主观而且理想化的。

4、诚信遭遇质疑，就业笼罩阴影。诚信问题历来是一个热门话题，但是大学生的诚信问题也是在近几年才引起社会关注的。随着大学毕业生的连年增加，用人单位向人才市场和学校“投诉”毕业生的也是日益增多。究其原因，多半是因为学生到了单位后不安心工作，眼高手低，导致企业不敢放手给他们“加压”，最终不欢而散，有的人更是不辞而别，让企业蒙受损失。 据调查显示，湖北2004年即将毕业的大学生中有30.5%的学生认为，如果首次就业未能找到适合自己的工作，可以先考虑退而求其次，以后找到合适的工作再换。虽然大学毕业生在求职初期为回避竞争压力，可能会先选择一个过渡职业，但如果频繁跳槽，即便不考虑经济上的损失，也是对自身发展不利的，更失去了自己的诚信，也造成了用人单位对录用毕业生没有安全感，无形中给大学生就业增设了许多不必要的复杂环节。更令人担忧的是，一旦大学生的诚信遭到质疑，必然会使其就业压力进一步增大，使大学生整体的就业形势更加严峻。

面对严峻的就业形势和社会对人才综合素质的要求，高职院校就业工作已不再是毕业生离校前的阶段性工作。毕业生就业工作应呈现出全程化、全员化、专业化、信息化等新特点。

二、主要对策

1、强化学生就业意识，将学生就业能力贯穿人才培养全过程。学校应将《大学生就业指导课》列入教学计划，确定为必修课或指定选修课。推行“学生就业导师制”，给每个高年级学生安排导师，帮助学生树立正确的择业观和发展观。教学工作要以就业、市场和社会需求为导向，加快教育教学改革步伐，提高学生就业竞争力。专业设置以培养学生的学习能力、实践能力、就业能力和创新能力为中心，改革学习制度，调整学科设置。

2、建立院系两级毕业生就业指导服务机构，确保从事毕业生就业工作队伍的专业化。建立院系两级毕业生就业指导服务机构，明确各自职责，将毕业生就业率、学生就业指导满意率和毕业生就业工作开展情况作为年终考核院（系）党政领导班子业绩的重要指标。初步建立毕业生就业工作队伍的专业化，就业工作人员不再是临时客串，增强就业指导服务针对性。

3、加强毕业生就业工作信息化建设，提高了就业服务的效率、质量和水平。充分发挥就业网站作用，举办用人单位和毕业生相互交流的网上双选活动，力争尽快实现与各人才、劳动信息网之间的互联，以便为毕业生就业提供更加便捷的信息服务。